Na podstawie diagnozy prowadzonej ze szkołami zaobserwowano coraz większe rozwarstwienie społeczne w szkołach. Dzieci z trudnych środowisk rodzinnych są wyszydzane i źle traktowane przez rówieśników, doświadczają osamotnienia. W Polsce ok. 1,7 mln dzieci i młodzieży do 17 roku życia to osoby o niskim statusie materialnym, zagrożone wykluczeniem, pozbawione motywacji do edukacji i rozwoju.
Celem projektu było wyrównanie szans edukacyjnych i rozwój kompetencji społecznych dzieci pochodzących ze środowisk wykluczonych społecznie.
Projekt przyczynił się również do rozwoju i promocji wolontariatu poprzez zaangażowanie 1786 wolontariuszy-młodych ludzi, którzy pracowali z dziećmi w systemie 1:1, pomagając im przezwyciężać trudności w nauce i motywując do rozwijania swoich pasji.
Połączono 1786 par uczeń-tutor w całej Polsce, które wspólnie przepracowały 26469 h spotkań motywacyjno-edukacyjnych. Równolegle wolontariusze z dziećmi zorganizowali 178 działań w środowiskach lokalnych,
W trakcie realizacji projektu zastosowano szeroki wachlarz metod: tutoring, szkolenia dla wolontariuszy-tutorów,szkolenie e-learningowe, warsztat empowerment, gale sukcesów. W czasie trwania projektu powstał film promujący działania społeczne oraz raport ewaluacyjny.
Z projektu skorzystało 1786 dzieci zagrożonych wykluczeniem społecznym (974 chłopców, 812 dziewczynek), 1786 wolontariuszy-tutorów(1500 kobiet, 286 mężczyzn) oraz 131 szkół.
W inicjatywę zaangażowano partnera, Stowarzyszenie Projekt.Polska.is z Islandii, wykorzystując jego model edukacji oparty indywidualnym podejściu do dziecka połączonym z jego integracją ze społecznością lokalną.