Z danych statystycznych wynika, że niepełnosprawni stanowią 12% ogółu mieszkańców Legionowa. Mimo tak znacznej liczby osób niepełnosprawnych mieszkających na terenie miasta, nie były dotychczas prowadzone działania edukacyjne w zakresie integracji społecznej i badania przystępności architektonicznej instytucji publicznych pod kątem dostępności dla osób niepełnosprawnych. W konsekwencji niska świadomość na temat integracji społecznej osób niepełnosprawnych oraz brak działań zapobiegających dyskryminacji prowadzi do pogłębiania się problemu.
Celem projektu było przygotowanie dzieci do zrozumienia i zaakceptowania w swoim środowisku osób niepełnosprawnych i nauczenie w jaki sposób mogą im pomóc na terenie szkoły i w przestrzeni publicznej. Ważnym elementem projektu było uwrażliwienie dzieci na brak akceptacji wyrażający się w nienawistnych słowach wobec osób niepełnosprawnych również w przestrzeni wirtualnej.
W wyniku zrealizowanych działań 257 uczniów z 4 legionowskich szkół podstawowych zdobyło wiedzę o barierach utrudniających funkcjonowanie i o sposobach udzielania pomocy osobom niepełnosprawnym ruchowo, niewidomym i głuchoniemym. Dzieci nauczyły się postaw tolerancji i szacunku wobec osób niepełnosprawnych.
W ramach projektu opracowano materiały instruktażowe „Nie wykluczam”, na podstawie których 15 przeszkolonych nauczycieli przeprowadziło zajęcia dla 257 dzieci z 4 szkół podstawowych. Materiały będą wykorzystane w szkołach, jako element programu integracyjnego. Organizując dla mieszkańców Legionowa grę miejską dzieci przygotowały mapę dostępności i barier Legionowa. Dzieci opracowały też Małe Konwencje Praw Osób Niepełnosprawnych.
Uczestnikami projektu byli uczniowie i nauczyciele legionowskich szkól podstawowych.
Partner, Plonskapress Studio wydawniczo-poligraficzne, odpowiadał za stronę redakcyjną i graficzną wydawanych w ramach projektu materiałów szkoleniowych i publikacji. Dzięki kontaktom partnera udało się pozyskać patronat lokalnych mediów.