W Zgierzu zaobserwowano w ostatnich latach wzrost mowy nienawiści w przestrzeni miejskiej i wzrost postaw ksenofobicznych wśród młodzieży przy jednoczesnym braku wiedzy na temat wielokulturowej przeszłości miasta. Jak pokazuje doświadczenie innego, realizowanego przez organizację projektu, w Zgierzu nie ma również działań ułatwiających adaptację dzieci uchodźczych w szkołach. W zgierskich szkołach występują również duże różnice pomiędzy aspiracjami i wiarą we własne możliwości wśród chłopców i dziewczynek (co potwierdza obserwacja członkini stowarzyszenia), a nauczycielom brakuje narzędzia, które umożliwiłoby im zmierzenie się z tematem równości płci.
Celem projektu było zmniejszenie ilości przejawów mowy nienawiści w Zgierzu, wzrost otwartości na odmienność wśród jego mieszkańców, ułatwienie małym uchodźcom funkcjonowania w zgierskich szkołach, zwiększenie świadomości nt. dyskryminacji ze względu na płeć.
Dzięki prowadzonym działaniom mieszkańcy Zgierza (w tym młodzież) zwiększyli swoją wiedzę na temat wielokulturowej historii miasta i sytuacji uchodźców. Nauczyli się, jak można wykorzystywać przestrzeń publiczną, aby promować tolerancję. Wzrosły szanse integracji dzieci uchodźczych, a do szkół wprowadzono narzędzia sprzyjające edukacji antydyskryminacyjnej.
Zrealizowano: warsztaty dla młodzieży i nauczycieli, ponad 10 działań w przestrzeni publicznej, np. flashmob, turniej sportowy, akcję plakatową, Żywą Bibliotekę, a także debatę na temat przeciwdziałania dyskryminacji z udziałem kandydatów na prezydenta Zgierza. Powstały materiały edukacyjne: książka "O dzielnych księżniczkach...", broszura o mowie nienawiści, mural, film animowany pokazujący doświadczenie uchodźców, pakiet powitalny dla uchodźców, spot dotyczący tolerancji, dwa skrypty warsztatów, strona internetowa.
Odbiorcami projektu byli mieszkańcy Zgierza i uchodźcy z Ośrodka w Grotnikach. Bezpośrednio w działaniach wzięło udział 1199 mieszkańców Zgierza i 40 dzieci uchodźczych.