Badania pokazują, że stereotypy płciowe ograniczają doświadczenia jednostki, mogą być krzywdzące, stają się przyczyną dyskryminacyjnych zachowań oraz wszystkich form przemocy ("Płeć i rodzaj w edukacji" pod red. M. Chomczyńskiej-Rubacha, 2004). Stereotypy płciowe, z którymi stykają się chłopcy na wczesnych etapach socjalizacji (także w ramach systemu edukacji), przyczyniają się do podtrzymywania przeświadczenia o wyższości mężczyzn nad kobietami, czego przejawem jest m.in. mowa nienawiści mężczyzn wobec kobiet, lekceważenie i przekraczanie granic dziewcząt.
Celem projektu było przeciwdziałanie dyskryminacji ze względu na płeć poprzez działania skierowane do grupy zarówno edukowanej jak i edukującej – nauczycieli i nauczycielek, a także dziewcząt i chłopców oraz do całego społeczeństwa.
Przeprowadzono warsztaty antyprzemocowe dla młodzieży i kadry pedagogicznej oraz debaty na temat stereotypów płciowych. Wydano raport dotyczący sposobu prezentowania wzorców męskości i kobiecości w podręcznikach szkolnych. Stworzono Antyprzemocową Sieć Mężczyzn.
Zrealizowano badania jakościowe wśród chłopców dotyczące mechanizmów działania seksizmu. Zorganizowano 3 warsztaty dla nauczycielek/li i pedagogów/żek nt. skutków stereotypów (44 osoby), 9 warsztatów WenDo - samoobrony i asertywności dla dziewcząt (112), 8 debat równościowych dla młodzieży (159), 5 warsztatów antyprzemocowych dla chłopców (57). Odbyło się 5 debat na temat stereotypów płciowych, ich wpływie na przemoc i roli systemu edukacyjnego w ich przełamywaniu (łącznie 310 osób). Przygotowano raport z analizy polskich podręczników oraz podstaw programowych pod kątem prezentowanych i promowanych w nich wzorców kobiecości i męskości (250 egz.). Wyniki badań i rekomendacje zaprezentowano podczas konferencji eksperckiej (150 osób). Odbyły się 3 spotkania Antyprzemocowej Sieci Mężczyzn(16 osób), w tym jedno w formie warsztatu trenerskiego. Przygotowano poradnik dla osób pracujących z mężczyznami i chłopcami zawierający scenariusze zajęć (300 egz.).
Z projektu skorzystały 388 osoby uczestniczące w warsztatach i 460 osób obecnych na konferencji i debatach.
Grupa nieformalna Głosy przeciw przemocy była odpowiedzialna za Sieć mężczyzn, warsztaty dla chłopców, debaty równościowe oraz przygotowanie poradnika.
Zespół badawczy Gender w podręcznikach przeprowadził analizę podręczników.
Rolą Oslo Krisesenter/Bokollektivet było przeprowadzenie wizyty studyjnej i konsultacje na temat przeciwdziałania i zwalczania stereotypów.